如果AI都能給答案，為什麼還要教孩子閱讀？​《我們可以透過閱讀學習情感嗎？》讀後分享

如果AI都能給答案，為什麼還要教孩子閱讀？
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——《我們可以透過閱讀學習情感嗎？》讀後分享
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文／閱讀人鄭俊德
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在這個資訊唾手可得的時代，許多家長會問：「網路和AI都能找到答案了，我們還需要教孩子閱讀嗎？」
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我的回答是——更需要，尤其是文學閱讀。
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我想跟大家分享一本書，書名是《我們可以透過閱讀學習情感嗎？》（Learning How to Feel: Children's Literature and Emotional Socialization, 1870-1970），這本書用歷史與研究佐證一件事：閱讀，除了是知識的輸入，更是情感的養成。
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為什麼閱讀能教我們「感覺」？
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書中指出，文學作品是孩子認識情緒的起點。在閱讀的過程中，孩子學會的不只是字句，還包括了：
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認識自己的焦慮；
學會信任與同理；
感受愛與羞恥；
了解痛苦、面對恐懼；
練習勇敢與處理無聊。
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透過閱讀，孩子不用真的經歷那些苦難，也能在故事中學習理解情緒、面對自己。
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文學，是孩子心靈的模擬器
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這本書橫跨了來自德國、法國、英國、美國、義大利、印度、俄羅斯、荷蘭、瑞典等國的經典兒童文學，深入分析百本暢銷書中的情感教育密碼。
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例如：
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在《蒼蠅王》裡，孩子感受到羞恥與恐懼，也從殘酷中學會同理心的可貴；
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在《阿爾卑斯山的少女》中，孩子學會了什麼是分離焦慮與思念；
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而《綠野仙蹤》中膽小獅子的角色，也投射出孩子對勇氣的渴望與自我覺察。
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這些故事成為孩子內在世界的鏡子，也成為他們認識自我的第一課。
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閱讀，是溫柔而有力的情感教育
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閱讀不單是為了填塞知識，而是為了慢慢地，在孩子心中種下一顆顆理解與同理的種子。
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學者也指出，許多現代兒童的情緒困擾與人際問題，其實早已有答案，而那個答案就是——閱讀。
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透過共讀、陪伴與對話，閱讀讓孩子：
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擁有一輩子的朋友（書中的角色）；
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養成一輩子的習慣（自我覺察與表達）；
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開啟一輩子的禮物（對人與世界的理解）。
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所以，別問孩子讀完懂了什麼，而是問他「你有什麼感覺？」
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讓我們幫助孩子，在閱讀中學會「感受」，也學會做自己。
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